site.btaОБНОВЕНА Няма училище, което да е преустановило учебния процес, защото не може да бъде отоплявано, каза министър Сашо Пенов

Още с встъпването в длъжност обявихме, че ще се стремим към осигуряването на нормален и присъствен учебен процес, насочен към полагането на максимално добра грижа за развитието на образованието в България. Това каза служебният министър на образованието и науката проф. Сашо Пенов на откритото заседание на Министерския съвет за отчета на дейността на кабинета през изминалите близо шест месеца.

Заедно с министъра на здравеопазването, още в началото предприехме съответните мерки, за да убедим училищната общност, че нашата визия е свързана с това децата максимално да присъстват в училищата - в класните стаи, в училищните дворове, отбеляза министър Пенов. "Бяхме много притеснени как ще се осигури отоплението на училищата и благодаря на всички колеги от Министерския съвет, които, справяйки се с предизвикателствата на енергийната криза, с цените на горивата, доведоха до това, че досега нямаме училище, което да е преустановило учебния процес поради това, че няма възможност да бъде отоплявано", заяви образователният министър. 

Той подчерта активното сътрудничество с Министерството на финансите, като е било анализирано финансирането на различни мерки за развитието на образованието - от планираните и гласуваните преди служебното правителство допълнителни възнаграждения на персонала в системата на образованието, обхващащ предучилищното, училищното и висшето образование, до това да се гарантират на училищната мрежа достатъчно средства, за да може да посреща предизвикателствата на зимния сезон. 

Като достижение трябва да се отчетат няколко конкретни дейности на служебното правителство, каза министър Пенов. Той подчерта, че то е продължило работата по действията за Механизма за обхвата на децата и тази година над 10 000 деца са се върнали в образователната система. Това го постигнахме съвместно с Министерството на вътрешните работи и с Министерството на труда и социалната политика, но работата по този механизъм беше започнала при предишни правителства, отбеляза образователният министър. Той подчерта, че служебното правителство е настояло мерките след КОВИД кризата да бъдат продължени и да се прилагат с устойчивост.

Заедно с Министерството на външните работи успяхме да организираме дейности, които подпомогнаха и гарантираха образователните дейности в 392 български училища, които имаме в 43 държави. Това допринася за националната идентичност и за приобщаването към България на наши сънародници, които са извън страната ни, каза образователният министър. 

С Министерството на младежта и спорта, и с Министерството на културата подобрихме подзаконовата нормативна уредба, даваща възможност за допълнителни награди на деца с изявени дарби, подчерта министър Сашо Пенов. Той добави, че през цялото това време Министерството на образованието и науката е било информирано за трудностите пред образователната система и за предизвикателствата, които са възниквали. 

В сферата на висшето образование осигурихме продължаването на процесите, заложени в законодателството за подобряване на качеството на висшето образование, включително бяха отчетени и резултатите от Рейтинговата система на висшите училища в България. По тези въпроси имаме добра комуникация с ректорските ръководства и с академичната общност, за да продължат надграждащите дейности, свързани с по-добро качество на висшето образование и за развитието на връзката с университетите - с т.нар. споразумения, каквито вече има сключени по проекти и законът дава възможност. Целта е да могат да бъдат обучавани студентите от различни професионални направления в професии, които са необходими за пазара на труда, подчерта образователният министър. 

Продължихме работата по Плана за възстановяване и устойчивост, като към момента нямаме забавени процедури, а напротив, с директорите на училищата организираме информационна процедура за участието им в дейностите, свързани с изграждането на STEM центрове във всички училища в България, обясни министър Пенов.

Той съобщи, че е започнала работата по два закона законопроекта, свързани с Плана за възстановяване и устойчивост - по Закона за насърчаване на научните изследвания и иновациите, и по Закона за професионалното образование и обучение, към който интерес проявяват всички държавни предприятия и предприемачи в България.

Проф. Сашо Пенов каза, че са били обсъждани възможности за подобряване на училищната среда и с министъра на екологията, и в тази насока предстоят очаквани резултати.

"От формирането на Народното събрание сме в добро взаимодействие с парламентарната комисия по образованието и успешно прилагаме принципа, че властите не само разделени, а си и взаимодействат", заяви образователният министър.