site.btaОбщо 126 ученици се класираха за национално оценяване в състезанието по творческо писане на английски език

Над 3700 ученици от 147 училища в цялата страна участваха в Тринадесетото национално състезание по творческо писане на английски език. Те се състезаваха в седем възрастови категории от шести до 12-и клас и имаха един час, за да пишат по теми, предложени от организаторите. Това съобщиха от фондацията "Корпус за образование и развитие - КОРПлюС".

Писмените работи на участниците бяха оценени от жури, в чийто състав се включиха професионалисти в различни области. И тази година темите бяха интересни и провокиращи въображението на учениците, като "Приключенията на едно щраусово перо", "Момчето, което можеше да говори с птиците", "Хаосът е мой приятел", "Когато падам аз летя", "Спомените на старата перука" и други.

След прегледа на писмените работи и проведените интересни дискусии, журито определи класиралите се за национално оценяване работи - по 18 във всяка възрастова категория. Сред тях най-много са работите от София - 35, Пловдив - 11, и Бургас - 10. Училището с най-много класирани ученици за националния кръг е Езиковата гимназия "Пловдив", с четирима финалисти.

Предстои националното оценяване на 21 и 22 януари 2023 г., което ще определи класиралите се на първо, второ и трето място в седемте възрастови категории. Церемонията по награждаването на победителите ще се състои на 11 февруари, в Регионалния център за съвременно изкуство "Топлоцентрала" в София.

Състезанието по творческо писане на английски език се организира у нас за дванадесета поредна година от фондацията "Корпус за образование и развитие - КОРПлюС", с подкрепата на посолството на САЩ, и с Американския университет в България. Конкурсът насърчава учениците да използват английския език по забавен начин и да мислят нестандартно.

/РБ/

news.modal.header

news.modal.text

Към 03:56 на 12.01.2025 Новините от днес

Няма данни

Тази интернет страница използва бисквитки (cookies). Като приемете бисквитките, можете да се възползвате от оптималното поведение на интернет страницата.

Приемане Повече информация